2~6岁汉语儿童早期书写能力的发展：书写与绘画、汉字书写与英文书写比较研究
30800305
2008
C0908.发展与教育心理学
尹莉
青年科学基金项目
教授
清华大学
18万元
文字视觉特征;绘画;汉字书写;早期书写能力;儿童发展
2009-01-01到2011-12-31
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| 序号 | 标题 | 类型 | 作者 |
|---|---|---|---|
| 1 | How Chinese Children Learn to Write Their Names（《中国儿童早期名字书写发展》） 第十九届国际阅读科学研究协会年会, 2012, 加拿大，蒙特利尔 | 会议论文 | Li Yin (尹莉)|Rebecca Treiman| |
| 2 | Early differentiation between writing and drawing in Chinese young children | 期刊论文 | Rebecca Treiman|Li Yin （尹莉）| |
| 3 | Young Chinese children differentiate between drawing and writing(《中国儿童早期图画与书写的区分》)，第十七届国际阅读科学研究协会年会，2010，德国柏林 | 会议论文 | Li Yin (尹莉)|Rebecca Treiman| |
| 4 | 美国儿童发展研究学会 Jacobs Foundation年轻学者访问奖(国际奖，每年全球授予6-10人) Jacobs Foundation Lab Visit Award to Further the Research Careers of Junior Investigators | 奖励 | Li Yin (尹莉)| |
| 5 | 内隐统计学习理论与早期语言发展 | 期刊论文 | 尹莉|Rebecca Treiman| |
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