学前儿童对社会规则的认知发展研究
31100752
2011
C0908.发展与教育心理学
刘国雄
青年科学基金项目
教授
南京师范大学
22万元
判断标准;心理理论;道义推理;社会规则;幼儿
2012-01-01到2014-12-31
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| 序号 | 标题 | 类型 | 作者 |
|---|---|---|---|
| 1 | 关于儿童发展心理学课程教学的理论思考 | 期刊论文 | 刘国雄| |
| 2 | 3～5 岁幼儿抑制控制对情绪理解的影响 | 会议论文 | 田利燕|陈璟| |
| 3 | 关于儿童发展心理学课程教学的理论思考 | 期刊论文 | 刘国雄| |
| 4 | 青少年的道德推脱及其与家庭教养方式的关系 | 期刊论文 | 刘国雄|陆婷| |
| 5 | 道德和习俗领域幼儿义务推理的发展 | 期刊论文 | 刘国雄| |
| 6 | 南京师范大学百名青年领军人才培养计划首批培养人选 | 奖励 | 刘国雄| |
| 7 | 儿童对社会规则的认知发展与教育 | 奖励 | 刘国雄| |
| 8 | 5-7岁儿童在团体博弈游戏中的决策研究 | 会议论文 | 陆婷, 刘国雄| |
| 9 | 个体道德敏感性的测量及其教育启示 | 期刊论文 | 邹玲, 刘国雄| |
| 10 | 学前儿童怀疑能力的发展 | 会议论文 | 马夏霞|刘国雄| |
| 11 | 青少年的道德推脱及其与家庭教养方式的关系 | 期刊论文 | 刘国雄|陆婷| |
| 12 | 普通中学生的家庭教养方式及其与职高生的异同 | 期刊论文 | 刘国雄| |
| 13 | Development of Preschoolers' Deontic Reasoning | 会议论文 | 刘国雄| |
| 14 | 儿童对社会规则的认知发展与教育 | 奖励 | 刘国雄| |
| 15 | 不同社会领域幼儿对愿望的理解 | 会议论文 | 刘国雄| |
| 16 | 道德敏感性的测量及其教育启示 | 会议论文 | 邹玲|刘国雄| |
| 17 | 学前儿童的博弈分配及其与规则理解、心理理论的关系 | 会议论文 | 崔莎|田琼莹|刘国雄| |
| 18 | 幼儿对不同信念状态的理解 | 会议论文 | 冯天荃, 田利燕, 刘国雄| |
| 19 | 道德和习俗领域幼儿义务推理的发展 | 会议论文 | 刘国雄| |
| 20 | 青少年的道德脱离及其与家庭教养的关系 | 会议论文 | 陆婷|刘国雄| |
| 21 | 8-11岁儿童父母教养方式对其情绪表达规则认知发展的影响 | 会议论文 | 田琼莹, 刘国雄| |
| 22 | 两难情境下普通中学生和职校生的道德判断 | 期刊论文 | 刘国雄|李霞| |
| 23 | 儿童的道德判断及其与心理理论的关系 | 会议论文 | 李霞, 刘国雄| |
| 24 | 儿童对社会规则的认知发展研究述评 | 期刊论文 | 刘国雄|李红| |
| 25 | 儿童对社会规则的认知发展与教育 | 专著 | 刘国雄|陆婷| |
| 26 | 青少年对网络暴力问题的责任归因研究 | 会议论文 | 唐紫莹|刘国雄| |
| 27 | 青少年对道德和非道德规则的认知 | 会议论文 | 刘剑云|刘国雄| |
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