基于潜变分析的动态认知诊断研究
31600908
2016
C0908.发展与教育心理学
李菲茗
青年科学基金项目
教授
浙江师范大学
17万元
纵向研究;认知诊断模型;潜变模型
2017-01-01到2019-12-31
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| 序号 | 标题 | 类型 | 作者 |
|---|---|---|---|
| 1 | 训练对同伴互评评分准确性的影响——以“三维动画设计与建模”课程为例 | 期刊论文 | 李菲茗;李晓菲;黄亚平;叶艳伟 |
| 2 | 知识追踪模型在教育领域的应用:2008—2017年相关研究的综述 | 期刊论文 | 李菲茗;叶艳伟;李晓菲;史丹丹 |
| 3 | 知识追踪模型融入遗忘和数据量因素对预测精度的影响 | 期刊论文 | 叶艳伟;李菲茗;刘倩倩;林丽娟 |
| 4 | 一种基于多阶认知诊断模型测评科学素养的方法 | 期刊论文 | 詹沛达;于照辉;李菲茗;王立君 |
| 5 | A longitudinal higher-order diagnostic classification model | 期刊论文 | Peida Zhan;Hong Jiao;Dandan Liao;Feiming Li |
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